Die dehner academy qualifiziert Führungskräfte für mehr Selbstreflexion, Verantwortung und wirksame Entwicklung im Team.

Die aktuelle McKinsey-Studie "The State of Organizations 2026" zählt "Reinventing leadership: Leading from the inside out" zu den neun wichtigsten organisatorischen Entwicklungen. 30 Prozent der befragten, reflektierenden Führungskräfte gehen davon aus, dass ihre Organisation sich schnell an Veränderungen anpassen kann. Bei weniger reflektierenden Führungskräften sind es nur 17 Prozent. (Quelle: McKinsey & Company, The State of Organizations 2026, S. 5.)

Diese Zahl weist auf eine Entwicklung hin, die viele Unternehmen im Alltag bereits spüren. Führung wird stärker zur Frage von Selbstreflexion, Beziehungsgestaltung und Entwicklungsfähigkeit. Die Studie beschreibt zusätzlich, dass menschenzentrierte Führung mit höherer Mitarbeiterzufriedenheit und Bindung, gestärktem Vertrauen, besseren Entscheidungen und größerer organisationaler Anpassungsfähigkeit verbunden wird.

Hier setzt auch die Weiterbildung "ACT: Die Führungskraft als Coach" der Dehner Academy an. Das Programm vermittelt Coaching-Tools für moderne Führung und unterstützt Führungskräfte dabei, Verantwortung zu fördern, Konflikte zu klären und Teams gezielt weiterzuentwickeln. Die Weiterbildung richtet sich an Führungskräfte aller Ebenen, sowohl aus dem Mittelstand als auch aus Konzernen, die ihre Führungsrolle bewusster und entwicklungsorientierter gestalten wollen.

"Führungskräfte brauchen heute mehr als Fachwissen und Entscheidungskompetenz. Sie brauchen die Fähigkeit, Menschen aufmerksam zu begleiten, Verantwortung klar zu übergeben und Entwicklung im Arbeitsalltag möglich zu machen", sagt Alice Dehner, Geschäftsführerin der dehner academy. "Coaching-Kompetenz hilft dabei, Gespräche wirksamer zu führen, Muster besser zu verstehen und Mitarbeitende in ihrer Eigenverantwortung zu stärken."

Das ACT-Programm verbindet systemische Methoden, Transaktionsanalyse und praxisnahe Führungsinstrumente. Zu den Lernzielen gehören unter anderem mehr Eigenverantwortung der Mitarbeitenden, die Analyse und Klärung von Problemfeldern, Coaching mit systemischen Methoden und Methoden aus der Transaktionsanalyse, gutes Stressmanagement und die Steigerung der eigenen Führungskompetenz. Inhaltlich geht es unter anderem um ein Coaching-Mindset in der Führung, Persönlichkeits- und Kommunikationsmodelle der Transaktionsanalyse, Problemanalyse, innere Antreiber, psychologische Spiele, Konfliktmanagement, systemische Methoden, Selbstmanagement und Ressourcenaktivierung.

Damit greift die Weiterbildung eine zentrale Herausforderung moderner Organisationen auf. Unternehmen stehen unter Druck, schneller auf veränderte Märkte, technologische Entwicklungen und neue Erwartungen von Mitarbeitenden zu reagieren. Zugleich wächst der Bedarf an Führungskräften, die Orientierung geben, Vertrauen aufbauen und Verantwortung so gestalten, dass Teams handlungsfähig bleiben. Führung wird wirksam, wenn Menschen Orientierung bekommen, Verantwortung übernehmen dürfen und zugleich begleitet werden.

"Viele Führungskräfte erleben im Alltag, dass Anweisungen immer öfter am Ziel vorbeigehen", so Alice Dehner. "Entscheidend ist die innere Haltung: genau zuhören, klar kommunizieren, Konflikte ansprechen und Mitarbeitenden zutrauen, eigene Lösungen zu entwickeln. Das lässt sich lernen und im Führungsalltag trainieren."

Die Weiterbildung umfasst vier Module à zwei Tage, wird digital im Sinne des Blended Learnings begleitet und durch Online-Supervision in Peergroups ergänzt. Die Gruppengröße ist auf maximal zwölf Teilnehmende begrenzt, um eine individuelle Begleitung zu ermöglichen. Angeboten wird ACT an den Standorten Berlin und Konstanz sowie als Inhouse-Weiterbildung für Unternehmen.

Für Organisationen kann ein coachender Führungsstil zu einem wichtigen Entwicklungshebel werden. Er unterstützt eine Kommunikationskultur, in der Probleme früher erkannt, Konflikte konstruktiver bearbeitet und Mitarbeitende stärker in die Verantwortung gebracht werden. Gerade bei zunehmender Komplexität wird Führung damit weniger zur reinen Steuerungsaufgabe und stärker zu einer bewussten Entwicklungsarbeit.